一年一度的Blender大会又回到了阿姆斯特丹，而且规模比以往所有的峰会都要大。数谱研究院的团队有幸亲自参加了这次盛会！虽然阿姆斯特丹的天气阴沉沉的，但我们的学习精神却一如既往地活跃，并带着这般热情与来自世界各地的数百名Blenderheads 会面。
Ton Roosendaal 在今年的开幕式上发表了主题演讲，他的演讲严酷地提醒我们，开源运动仍在进行一场艰苦的战斗。全球机构不断质疑 Blender 在其珍贵的版权和知识产权中所扮演的角色。Ton 的演讲提醒我们，开源软件的核心使命是保持技术的开放性，以确保用户的创作自由。无论艺术家们走到哪里，无论他们从事什么项目，Blender 这工具都会跟随着他们，支持他们的创作过程。
对于数谱的团队来说，此次会议的一大亮点是由 Blender 的长期贡献者、Metis Montessori Lyceum 学校的 Monique Dewanchand 女士主持的教育特别兴趣小组（SIG）会议。在 SIG 会议上，各国的教育工作者分享了有关开放教育、向 K-12 受众教授 Blender、职业教育中的应用等方面的宝贵见解，并提供了课程设计方面的建议。从瑞典到捷克，从美国到新加坡，教育工作者们都在使用Blender这高质的工具来学习三维和计算机图形概念。
在过去的几个月里，数谱的课程开发团队与Dewanchand女士以及Blender教育领域的同行们密切合作，为Blender基础教育制定了一套标准化课程。我们与该团队一起发布了我们的 "Blender Badge "设计，其核心是一个可比较、低门槛、可量化的系统，该系统可促进有关 Blender 教育的资源共享和认证。我们就如何细分每个学习子项、教学水平的分界点以及衡量工作中应提供的颗粒度等问题提出了自己的想法。
作为对 "Blender Badge "设计的补充，我们进一步概述了围绕数谱资格架构（QF）的更广泛想法。该框架提供了一个分级系统，以及围绕数字经济核心科技（DECT）的培训和评估基础设施。我们的QF系统设计侧重于课程的实施方面，提供专业教师培训（Train-the-Trainer）服务，确保学校拥有能高度掌握Blender技术的高素质人才。此外，数谱教育平台（KEP）的自动评估和认证功能可确保国际用户迅速、轻松地大规模采用 QF 系统。
明年，Krystal Institute 将与 Blender 社区合作，成立 Blender 教育工作者国际联盟（IABE），建立一个平台，使教师能够获得 Blender 教学资源，并与他人分享他们的作品。此外，即将在中国举办的以 "中国航天梦 "为主题的Blender国际动画大赛，将是 “Blender Badge”和专业教师培训计划的理想试点项目。
我们已经迫不及待地想在明年再次回到这里，与大家分享 Blender 教育的更多成果！
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